Decisioni scolastiche in Campania: un paradosso?

Il governatore della Campania ha disposto la didattica a distanza per gli alunni delle scuole elementari e medie fino al 31 gennaio. Questa decisione, in netto contrasto con le linee guida governative, potrebbe essere impugnata dal governo stesso. Mentre le scuole chiudono, piscine, palestre, centri sportivi e scuole di danza restano aperte. L’aumento dei contagi, pur essendo un fenomeno nazionale, giustifica la chiusura delle scuole in Campania, ma non in altre regioni, anche quelle in zona gialla? Quest’anno, a differenza del precedente, la sospensione della didattica in presenza si scontra con una maggiore operatività di molte attività extrascolastiche e un ridimensionamento dello smart working nel settore privato. Questa situazione pone enormi difficoltà ai genitori che dovranno gestire l’apprendimento a distanza dei figli.

Il problema principale risiede nelle lacune formative accumulate dagli studenti delle elementari e medie dopo quasi due anni di didattica frammentata. L’apprendimento online non equivale alla lezione in presenza, causando un preoccupante ritardo nell’acquisizione delle competenze fondamentali. La contraddizione più evidente è la disparità di trattamento tra scuole e attività ricreative, il cui ruolo educativo è innegabile. Come è possibile considerare la scuola un focolaio di contagio mentre si consente la frequentazione di palestre, piscine e altri luoghi di ritrovo? È evidente che i ragazzi, fuori dalla scuola, si incontrano liberamente, spesso senza rispettare le norme anti-contagio. Se queste situazioni sono tollerate, perché la scuola viene considerata un pericolo?

La gestione della pandemia presenta numerose incongruenze, che ora rischiano di apparire grottesche. Si auspica un’inversione di tendenza nell’andamento dei contagi e un’accelerazione della campagna vaccinale per un ritorno alla normalità, soprattutto per i più giovani, che stanno subendo le conseguenze più negative di questa situazione.