La calligrafia corsiva e lo sviluppo cerebrale: un legame insospettabile

Le neuroscienze rivelano una correlazione significativa tra la padronanza della scrittura corsiva e le capacità cognitive superiori. A differenza della scrittura a stampatello, il corsivo attiva aree cerebrali più estese, coinvolgendo processi di elaborazione più complessi. Studi dimostrano che la scrittura manuale, con la sua fluidità e continuità, promuove un’attività neuronale più intensa rispetto alla digitazione, che tende a limitare l’attivazione cerebrale alla sola parte sinistra dell’emisfero. La necessità di una coordinazione occhio-mano precisa, unita alla scelta accurata del lessico e all’applicazione delle regole grammaticali, stimola la corteccia parietale posteriore, la zona frontale inferiore e l’emisfero sinistro, potenziando la capacità di analisi, problem-solving e decodifica testuale. Diversamente dallo stampatello, che frammenta il pensiero in unità grafiche discrete, il corsivo favorisce un flusso logico-lineare di idee, rafforzando la connessione tra pensiero, linguaggio e memoria. La progressiva diminuzione dell’insegnamento del corsivo potrebbe avere conseguenze negative sullo sviluppo cerebrale, compromettendo la capacità di elaborazione linguistica e concettuale. Secondo alcuni esperti, questa mancanza potrebbe addirittura contribuire all’insorgenza di disturbi dell’apprendimento. Promuovere l’apprendimento e l’utilizzo del corsivo nelle scuole, pertanto, appare fondamentale per una crescita cognitiva completa e armoniosa nei giovani. La fluidità della scrittura corsiva non solo migliora le capacità di scrittura, ma contribuisce alla costruzione di un pensiero più coerente e articolato. L’atto di tradurre il pensiero in parole scritte, in maniera fluida e connessa, potenzia le connessioni neurali e lo sviluppo cognitivo, evidenziando l’importanza di un approccio didattico che valorizzi pienamente la scrittura manuale.